En el marco de las actividades de la Semana Estatal del Conocimiento 2025 de divulgación científica, la Universidad Politécnica de Sinaloa (UPSIN) recibió a estudiantes de primer año de la Escuela Secundaria General No. 6 “Cuauhtémoc”, quienes participaron en el Taller de Experimentación para Jóvenes Investigadores, una actividad diseñada para despertar la curiosidad científica y fomentar vocaciones tempranas en el ámbito de la ciencia y la tecnología.
El objetivo del taller fue fomentar el interés por la ciencia a través de experimentos prácticos y divertidos, que los participantes incluso pueden replicar en casa, permitiéndoles explorar conceptos científicos y desarrollar pensamiento crítico.
Durante la jornada, los estudiantes realizaron experimentos como:
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Encapsulado de semillas de amaranto con alginato.
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Burbujas con hielo seco.
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Sal conductora.
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Deshuevando proteínas.
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Esterificación inversa: redondeando la ciencia.
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Observación de diversidad celular en tejidos y estructuras de insectos.
Cada actividad estuvo orientada a promover la curiosidad, mostrar aplicaciones prácticas de la ciencia, incentivar el análisis y la formulación de hipótesis, además de inspirar el interés por futuras carreras científicas.
El taller fue impartido por estudiantes de la Maestría en Ciencias Aplicadas y profesorado del Programa Académico de Ingeniería en Biotecnología, conformado por:
Ing. Biotec. Cristhian Kelly Valdez, Ing. Biotec. Oswaldo Sarabia Oleta, Ing. Luis Ángel Nava Jiménez, Ing. Biotec. Karina Isabela Rubí Rojas, Lic. CB. Fátima del Carmen Fajardo García, Ing. Nanotec. Claudia Iliana Flores Giannaki, Lic. QFB. Jesús Román Escalante Valenzuela, Ing. Es. Ingrid Sherlyn Noverola Cárdenas, Dr. Jesús Aarón Salazar Leyva, Dra. Idalia Osuna Ruiz, Dr. Emmanuel Martínez Montaño, Dra. Gissel Daniela Ríos Herrera y Dr. Israel Benítez García.
Estas actividades reflejan el compromiso de la UPSIN con la divulgación del conocimiento y la formación de nuevas generaciones de investigadores, fortaleciendo el vínculo entre la educación superior y los niveles básicos.
