La Universidad Politécnica de Sinaloa llevó a cabo la exposición de proyectos de la asignatura Proyecto Integrador II de la carrera de Ingeniería Mecatrónica, donde estudiantes de quinto cuatrimestre presentaron propuestas enfocadas en el área de la automatización, consolidando su formación como Técnicos Superiores Universitarios (TSU).
El evento, desarrollado en el edificio de tecnologías, reunió un total de 16 proyectos, los cuales fueron evaluados por un comité conformado por 8 especialistas, quienes analizaron la innovación, funcionalidad y aplicación de cada propuesta.
Durante el acto inaugural, la directora de la carrera de Mecatrónica, M.C. Carla Lorelei Rubio, dio la bienvenida a las y los asistentes, destacando la relevancia de este ejercicio académico como parte fundamental en la formación profesional del estudiantado. En su mensaje, subrayó que estos proyectos representan el vínculo entre el conocimiento adquirido en el aula y su aplicación en el sector productivo, especialmente en el ámbito de la automatización industrial.
Asimismo, se contó con la participación de la directora del Instituto Municipal de la Juventud, Arantxa Fernanda Ahumada Rosas, quien asistió como invitada especial y colaboró en la premiación de los mejores proyectos. Por parte del IMJU, Heriberto Rosas dirigió un mensaje en el que anunció un incentivo económico para los equipos ganadores, reconociendo el talento y la creatividad de las y los estudiantes.
Los proyectos destacados de la jornada fueron:
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Sistema automático de clasificación y gestión de inventario
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Sistema automatizado de producción de agua
Ambas propuestas sobresalieron por su enfoque en la optimización de procesos y su aplicabilidad en contextos reales, alineándose con las necesidades actuales de la industria.
En su intervención, la directora de Mecatrónica enfatizó que este tipo de actividades permiten a las y los estudiantes integrar conocimientos de mecánica, electrónica y control, desarrollando soluciones innovadoras que aportan valor a la región. Además, resaltó que esta etapa marca el cierre de su formación como TSU y el inicio de su Estadía I, donde pondrán en práctica sus competencias en entornos reales de trabajo.
Con este tipo de iniciativas, la Universidad continúa impulsando espacios que fortalecen la formación integral de sus estudiantes, promoviendo la innovación, el desarrollo tecnológico y la vinculación con el sector productivo.
